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记录下学者风范
今天是“生命梦想之旅”暑期学校的第四天，学员们又一次在中国科学院这片科研的圣地放飞了活跃的思想，享受了学术的盛宴。
遨游极端环境，领略奇异生命
云南腾冲的热泉，深海神秘的“黑烟囱”，盐度极高的内陆湖……在这些人迹罕至的极端环境中，生活着一群奇异的生命——极端微生物。它们带着生命进化的远古奥秘，自然馈赠的基因宝藏，走进了中国科学家的视野。通过对极端微生物的研究，开发极端微生物资源，能源紧张、环境污染等亟待解决的问题有望实现新的突破。
中科院微生物研究所向华研究员用生动形象的语言，条理清晰的展示，深入浅出的讲解，带领我们“生命梦想之旅”暑期学校的学员们一起探索了地球原始严苛风貌的残留之地——极端环境，领略了除细菌、真核生物之外的第三域生命——极端微生物。通过向华研究员对微生物研究所、极端环境、极端微生物、极端嗜盐微生物四个方面的详细介绍，学员们既感叹极端微生物生命力之顽强，又憧憬极端微生物资源开发经济价值之巨大。向华研究员还就微生物所的招生政策作了介绍。他精彩的报告赢得了学员们的阵阵掌声。
探索大脑奥妙，解析认知原理
大脑是人类最复杂的中枢神经系统，在人类对自身的探索中，大脑始终是众多谜题的汇聚之处。人为什么会产生记忆？记忆又是如何储存和重建的？遗忘是否是生命的必需生理活动？生物物理研究所刘力研究员用言简意赅的介绍，生动有趣的实例，恰如其分的比喻，精彩幽默的穿插，让暑期学校学员们在轻松、愉悦的气氛中畅游了人类对神秘复杂的大脑研究的硕果长廊。报告结束后，多位学员针对报告中有趣的实验提出了疑问或自己的想法，刘力研究员非常欢迎学员们的提问，并对问题一一耐心解答。他引人入胜的报告让学员们在神经科学的世界中久久徜徉，流连忘返。
重建进化历史，欣赏多姿生命
生命的历史不能重复，只能重建。在动物研究所梁爱萍研究员的带领下，暑期学校的学员们初步了解了生命进化历史的重建，欣赏了大自然缤纷多彩的生命。学习生物进化与系统学，你将站在现在，俯瞰生命进化的长河，通过研究现存的丰富物种，重建生命进化的漫长历史，让达尔文笔下的生命之树，在你的头脑中不断繁盛壮大。学习生物进化与系统学，你将远离城市的喧嚣，回归前古如斯的自然，在欣赏优美风光、呼吸清新空气的同时，让科研的硕果，结在广袤的原野和葱郁的森林。梁爱萍研究员对科研的热爱与执着，治学的严谨和认真给暑期学校的学员们留下了深刻的印象。
植物适应性进化，导师引导性启迪
树叶上斑驳的萎斑是怎样造成的？含羞草的叶片为何受到触摸就会闭合？红光与远红光对种子萌发影响实验说明了什么？荧光蛋白在植物适应性进化研究中立下何种汗马功劳？遗传与发育研究所谢旗研究员关于《植物响应环境的适应性进化》的报告赢得了学员们的啧啧称赞，他精炼的讲解，巧妙的引导，让学员在一个个问号中深入思考，探寻答案，又在一个个叹号中恍然大悟，灵感突生。通过聆听谢旗研究员的报告，学员们开拓了思路，更新了思维，对生物科学的研究方法有了更加深入的认识。
带着崭新的认识和更多对生命科学的好奇，学员们结束了这短暂但异彩纷呈的科学之旅，暑期学校精心安排的学术报告活动圆满落幕。
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